自分の子どもを伸ばしてほしい。それは「親の願い」です。開智未来では一人一人の生徒を支
え、さらに、一人一人の生徒の才能を一緒に見つけようと考えています。

◇サポートシステム
「伸びない生徒をつくらない」をモットーに、開智未来では「サポートシステム」を整備します。(1)意欲づくり、(2)面談の充実、(3)成長過程のデータベース化、(4)学習カウンセリング、(5)学
びの集団づくり、(6)サポート補習の６つの柱からなります。
「学びの意欲づくり」は、主に「哲学」や「環境未来学」で行います。「面談」は、担任による面談に加え、校長、教頭、学部主任、養護教諭等、多くの教員が関われるようにし、また、面談や学習データベースにより分からなくなりかけた段階で対応できるようにしたいと思います。
成績が悪いのは本人が勉強しないからだと扱いがちですが、頑張っているのに伸びない場合が多いのです。そこで「学習カウンセリング」で、認知心理学を踏まえ一人一人の学び方の課題を見つけます。現在、大学との連携を考えています。

◇才能発見プログラム
「人間には一人一人それぞれの善さがある。その善さを発揮する生き方が一番幸福な生き方である」と私たちは考えています。そこで開智未来では「才能開発」を掲げました。一人一人の生徒のよさや才能を、本人と保護者と教員で探していくという、考えてみれば、教育として当たり前の取組です。方法はいたって簡単です。一人一人の生徒について「才能シート」を作成し、全教員が気づいた「よさ」や「才能」を記録していきます。生徒面談や保護者面談で確認します。
本当に当たり前のことです。しかし、この当たり前のことを学校として取り組めるのが開智未来です。その上で、さらにそのよさや才能を発揮する場面をつくっていきます。難しい本に挑戦させたり、上の学年の勉強を開始したり、大学の研究室を紹介したりと、大いに背伸びをさせます。

◇進学指導の充実
(1) 進学補習
中学１～３年生は夏期と冬期に集中授業を行います。英文法や古典文法など短期間で集中して学習した方が効果的な内容や、「二次関数演習」や「戦後史」などのテーマ学習を行います。
高１、２では大学入試を意識した夏期・冬期・春期講習を実施します。高３では前期・特別期・前期からなる長期の夏期講習と冬期講習、そして、１月からの直前講習を実施します。レベルや大学別の講座を設置します。
(2) 勉強合宿
中２では英語合宿を実施します。ここでは英語中心の生活で英語に慣れ、英語でコミュニケー
ションがとれるようにします。高１・２では勉強合宿を実施します。独習(自分と向き合い集中して学習すること)が中心となります。強靱な学習力を身に付けること、そして、学びの集団を形成することがねらいです。
(3) 未来ゼミ
中２から「未来ゼミ」を開催します。高校入学生は１年２学期からです。「未来クラス」の生徒は全員、「開智クラス」の生徒も希望者は参加できます。アメリカの高校の教科書で世界史や公民を学習したり、高等数学に挑戦したり、より高いレベルの学習をプログラムします。隔週土曜日の午後に行います。この未来ゼミは、高２の後半からは東大コースと早慶コースに分かれます。この時、中学入学生と高校入学生が合流します。